Zasady kształcenia:

• szkoła tradycyjna - zasada przekazywania dużej ilości wiedzy ustnej ( werbalizm) , szkoła przyszłości - zasada poglądowości nauczania.
• szkoła tradycyjna - zasada wdrażania uczniów do odtwarzania nabytych wiadomości i umiejętności, w szkole przyszłości – zasada operatywności wiedzy uczniów - wdrażanie ich do samodzielności myślenia i działania.
• szkoła tradycyjna – ograniczona inicjatywą uczniów, uczeń ma podążać za nauczycielem, w szkole przyszłości - zasada świadomego i aktywnego udziału uczniów w procesie kształcenia.
• szkoła tradycyjna - zasada systematyczności, szkoła przyszłości - zdarzają się i mogą się zdarzyć odstępstwa od zasady systematyczności.

Metody kształcenia:

• szkoła tradycyjna – metody werbalne- podawanie gotowych treści do przyswojenia i późniejszego odtworzenia (dydaktyka pamięci), w szkole przyszłości metoda aktywizująca, w szk. przysz. – metoda aktywizacji , problemowa oraz praktyka – dydaktyka samodzielnego myślenia i działania.
• szkoła tradycyjna - duża rola podręcznika, w szkole przyszłości ogranicza rolę podręcznika
• szkoła tradycyjna - tradycyjne metody nauczania (głównie werbalne), w szkole przyszłości - metody multimedialne , w tym kształcenie na odległość.
• szkoła tradycyjna - model nauczania przystosowawczego, w szkole przyszłości – model innowacyjny

Formy kształcenia:

• szkoła tradycyjna - system klasowo-lekcyjny, w szkole przyszłości obok systemu klasowo-lekcyjnego, system pracowniany oraz tzw. nauczanie poza murami szkoły
• szkoła tradycyjna – nauczanie masowe, frontalne, w szkole przyszłości – nauczanie indywidualne praca w grupach zainteresowań, możliwość. konsultacji z nauczycielem
• szkoła tradycyjna – zajęcia, pomijając wycieczki szkolne czy innego typu zajęcia pozaszkolne z reguły odbywają się w budynku szkoły, pomniejsza się rola środ. pozaszkolnego oraz zajęć pozalekcyjnych, w szkole przyszłości np. wycieczki po muzeach, szpitalach, domach spokojnej starości czy zakładach pracy.
• szkoła tradycyjna – duże budynki, jednolite umeblowanie, schematyzm, w szkole przyszłości - meble powinny być przystosowane do potrzeb i właściwości powinna być również możliwość mobilności podczas zajęć.

Środki kształcenia:

• szkoła tradycyjna - koncentracja na podręcznikach szkolnych, okazjonalne wykorzystanie multimediów,
• szkoła przyszłości - zastosowanie nowoczesnych technologii łączenie z wykorzystaniem w pracy szkoły komputerów i Internetu.